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  • 简介《教育评论杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:35-1015/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。栏目设置学术论坛 教科研 马克思主义与思政 教师发展 德育与心理 评价 外国教育 管理 青年博士论坛 教育史苑&nbs......

  • 简介《教师发展研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于2017年,公开发行的季刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教师管理、教师教育、教师素质、师说、专题:班主任领导力、中国教师史、国际视野等。《教师发展研究》面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物,是展现我院学术水平、工作成就的窗口。来稿须知(1)作者简介,包括作者姓名、性别,学历,职务职称,研究方向,电话,邮箱......

  • 简介《江汉石油职工大学学报》(CN:42-1582/TE)内容丰富、思想健康,1988年创刊,目前以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。发文方向党建研究、教育培训研究、地质勘探、石油钻井、油气开采、油田建设、油气储存与运输、机械工程来稿须知①本刊发表的所有文章都不代表编辑部的意见,均由作者文责自负。②文章标题:简明扼要,主题突出,一般不超过20个字。有副标题的,副标题隔......

  • 《江苏航运职业技术学院学报》是经中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开发行的综合性学术刊物(季刊)。主要刊登人文社会科学和自然科学各领域研究论文。本刊竭诚欢迎校内外作者踊跃来稿。来稿时请注意以下事项:1. 来稿以5 500~10 000字为宜,重大选题可不受字数限制。来稿请登录本刊在线投稿系统,网址为:http://hyxb.jssc.edu.cn。2. ......

  • 为了保证学报编辑出版工作的标准化和规范化,特提请作者注意如下事宜:1.文稿要有以下内容:①文题(不超过20个字);②作者姓名;③作者单位全称和邮编;④中文摘要(100~300字);⑤关键词(3~8个);⑥正文;⑦注释和参考文献;⑧译成英文的文题、作者姓名(汉语拼音)、作者单位全称和邮编、摘要、关键词;⑨作者介绍;⑩属于基金项目的(包括课题)要说明清楚。2.“摘要”是全文内容的揭示和提要,包括研究的......

  • 简介《教育科学论坛》于1987年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,是“宣传教育政策,关注教育热点,传播先进经验,提供教改资讯”的权威性期刊,国内刊号为:51-1696/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。来稿须知Ⅰ、如需要保留修改权的作者,请来稿时特别注明,否则视同全权委托本社编辑部编辑加工。Ⅱ、作者姓名、职称、学历、工作单位、通信地址、邮政编码、联系电话、电......

  • 简介《家长》杂志在全国影响力巨大,创刊于1992年,公开发行的月刊杂志。主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策,传播国内外教育理论研究成果和实践经验。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:家长博客、环球家教、名人家教、谈法说法、家庭理财、为人父母等。来稿须知(1)论文摘要:以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字......

  • 《吉林省教育学院学报》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。本刊是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综合性学术期刊。主要栏目设置:本刊特稿、专题笔谈、素质教育、学科教育、教师教育与培训、教育理论与管理、哲学·社会科学、数学·......

  • 简介《吉林工程技术师范学院学报》(月刊)创刊于1985年,由吉林工程技术师范学院主办。本刊以马列主义,毛泽东思想为主导,坚持四项基本原则,在邓小平理论指导下,发挥窗口桥梁作用,及时反映我院教学、科研成果,惯彻“双百”方针,提倡学术问题自由竞争,以职业性、师范性为特点,为培养高素质的职业人才而努力。来稿须知1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责......

  • 简介《教师博览》杂志内容丰富、思想健康,1993年创刊,目前以旬刊形式发行,是一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。发文方向红烛情思、新视野、教苑行、信息窗、社会潮、人物谱、走进生活、人世间来稿须知①文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。②每篇论文的参考文献不应少于15条,井要求中文文献有相应的英译......

  • 1来稿要求(1)来稿必须具有创新性、学术性、规范性。要求论点正确、论据充分、论证严密,条理清楚、数据准确、文字简炼。来稿须具备以下几项内容:题名、作者姓名、单位全称、中英文摘要和关键词(3~8个)、正文、参考文献。来稿还需提供第一作者的简介(包括姓名、性别、出生年份、籍贯、职称、主要研究方向等)。论文篇幅(含图表)限6000字。获得基金资助的文章,请注明基金项目名称及其项目编号。(2)论文题名应简......

  • 简介《基础教育论坛》杂志内容丰富、思想健康,自2009年创刊起,以旬刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。《基础教育论坛》杂志的服务对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。发文方向本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考、教育科研、信息速递等。来稿须知①凡向本刊投稿,稿件录用后......

  • 来稿须知1.论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用电子版本word文档);2.文章的格式要求为:在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编,然后是摘要、关键词、正文;多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接到录用通知后不再改动(附个人联系方式);3.《教育教学论坛》杂志收稿标......

  • 简介江西教育杂志创刊于1950年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:旬刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。江西教育杂志面向广大教育行政干部以及学校管理人员、德育工作者,突出权威性、指导性,力求做广大教育工作者的“知己、知音”。来稿须知(一)论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(400字左右),应具有独立性与自含性,关键......

  • 简介教育信息技术杂志创刊于1980年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。来稿须知(一)作者详细地址、邮政编码、联系电话和电子信箱地址,以便及时联系。(二)自投稿之日起1个月内如未接到采用通知,作者可自行处理,来稿一律不退,请作者自留底稿。(三)题目:应反映文章主要内容,一般不用副标题,不超过20个汉字,避免使......

  • 简介《家教世界》杂志内容丰富、思想健康,2003年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。《家教世界》杂志报道了大量真实的家庭故事,通过一个个活生生的典型个案从不同侧面概括了成功家教的经验和缺失家教的反思。帮助许多困惑、迷茫的家长,找到了和孩子沟通的金钥匙,是各幼儿园、小学家长学校不可多得的教材。发文方向教育新闻、德育纵横、管理论坛、教学研究、经验交流、课题研究、......

  • 来稿须知1.来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练、阐论精辟,有一定理论水平和学术价值。文稿字数2000字以上,要有中文标题、关键词、摘要。2.文章题目力求简明、醒目,中文文题一般以20个汉字以内为宜,可带副题。关键词:3-5个,摘要:150-200字。3.论文请一律使用word格式。4.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标......

  • 简介《机械职业教育》杂志(CN:32-1457/G4)内容丰富、思想健康,自1980年创刊起,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。发文方向职教研究、院校长论坛、职教改革、班主任工作、法制教育、教学研讨、实践教学、教育技术来稿须知①来稿一律采用电子版,所有来稿一律不退,请自留底稿。本刊对所有来稿均有修改权,如不同意者请注明。②中文题名不超过20个汉字,不使用副题名,英......

  • 简介《教育艺术杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1990年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:11-2632/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。《教育艺术杂志》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知......

  • 来稿须知栏目设置■测评新视点运用现代测量理论和技术,对当前国内考试评价改革特别是新高考改革推进过程中的重要问题进行探讨。■理论与技术针对当下国内教育测评理论滞后和技术缺失的现状,着力追踪、诠释、引介国内外特别是发达国家的测评新理念、新方法、新技术。■学校管理与发展以发展性评价理论为指导,探讨学生评价、教师评价、学校评价的制度设计、体系建构和实施路径。主要内容包括评价制度研究,校长测评、教师测评、学......