利用建构主义学习理论和建构主义学习环境，结合局部解剖学的学科特点，在分析教学内容，确定教学目标，创设情境、引导学生自主学习，组织合作学习，教育评价等方面进行教学设计．通过教学实践验证，学生的学习能力和思维品质都有明显的提高． 1建构主义的基本思想 建构主义(constructivism)也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J．Piaget)．建构主义的核心内容可以概括为：以学生为......
中小学教师职后教育课程设置中目前存在诸多问题?如课程目标不明确、课程结构不合理、课程内容不全面、课程实施的方式方法欠妥当、对教师的评价也不尽合理等。为此在职后教育阶段要更新课程理念?设置研究型课程?充分调动中小学教师的积极性?激励中小学教师不断反思教育教学行为?增强校本研究的意识?提高校本研究的能力?从而促进中小学教师专业化的成长。 一、“校本研究”的含义与特点 月衬胃......
同伴互助是一种新的教师专业发展策略。广东外语艺术职业学院将同伴互助的理论融人教育技术校本培训实践，考虑教师需求，创设“专+合+导”的培训方案。通过应用效果调查，这种方式有利于促进教师把教育技术的理念和技术内化为他们的教学行为。对高校教师进行教育技术培训．是自教育部2000年颁布《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》以来各高校探讨的一项重要课题。广东外语艺术职业学院自90......
建构主义代表了学习理论的发展方向，对学习的主动性、社会互动性和情境性的强调体现了建构主义学习理论的核心理念。建构主义对知识观、学生观、学习观、教学观的独特解读契合了心理健康教育对主体性、情境性、活动性、体验性的内在要求，启迪心理健康教育正确处理了“教”和“育”、感知和体验、个体活动和群体活动、情境性和抽象性、个别差异和因材施教等一系列焦点问题。 心......
巴塞尔新资本协议对银行风险评估数据的要求，对我国及亚洲各国实行新资本协议面临最棘手的问题，即风数据的收集和处理进行了论述。在借鉴国外数据库管理和建设经验的基袖上，提出了我国商业银行风险数据管理的基本框架，指出了国内商业银行及早引入数据仓序技术，加强信色化管理的策略。 巴塞尔新资本协议将于2006年12月底在十国集团正式实施。与1988年的老协议相比，新协议在防范金融风险方面，对风险的认识更加全面......
从目前国内主要师范院校教师教育课程设置的比较来看，独立设置教师教育课权体系、丰富教师教育课程，强化教师教育专业能力培养是一个总体趁势:同时各校根据自身办学定位和目标进行灵活多样的课程设置，特色鲜明。同时，各校在本科阶段教师教育课程改革过程中也面临肴学分/学时赞张、设计容易操作难等问题，这些问题的解决有待于高师院校进一步探索。 论文关键词:教师教育课程比校 随着我国教师教育政策和基础教育师资市场......
爱情是维系一个家庭的纽带，也是社会延续的根基。恋爱结婚实在是一种社会延续的责任。古人云：“食色，乃人之常情也。”渴求爱情、追求幸福是人的本性，是“上天”赋予人的一种权利，无懈可击。那里有人，那里就有生活，那里就有爱情。而吴小江的长篇小说《追魂》正是弘扬了人类社会这个永恒的主题。它，写一个31岁离婚且有小孩的江波与一个18岁的少女柳姿相知相恋相爱。演绎......
在世界范围教师教育改革的浪潮中，远在北欧的芬兰，以“质量高、差异小、奇迹教育”等评价成为了世界教育的“超级明星”。文章从芬兰的基础教育切入，立足于具体介绍芬兰基础教育成功的一个核心因素：成功高效的教师队伍建设。没有成功高效的教师队伍就没有芬兰基础教育的成功，而成功高效的教师队伍则直接得益于芬兰教师教育大学化的程度、培养模式、质量保证体系、教师评价体系......
外商直接投资被普遍认为是对发展中国家最具吸引力的一种利用外资方式，外商直接投资是集资金、技术和管理经验等一揽子要素于一身的有机体。 改革开放近3O年以来，外商直接投资已在广东省经济运行和发展中占据了相当重要的位置，有力的促进了广东省经济和社会的发展，这种贡献不仅表现在外商直接投资带进了广东省经济建设所急需的资金、技术和管理经验，创造了就业机会，增加了财政收入，还表现在外商直接投资的进入对产业结构......
教师教育课程改革，关系到教师的教育素养，关系到教师的专业化程度，进而关系到来来教育的质量和国家发展的潜力，只有教师专业发展水平的不断提高才能造就高质量的教育水平。本次课程改革不仅是对教师队伍建设提出了挑战，而且为教师专业发展提供了良好的契机。全方面推行教师教育课程改革，保持高师教师教育课程的先进性和实践性，有利于充分认识提高教师专业发展水平的现实意义，有利于科学把握教师专业发展水平的内涵。教师专业......
信息技术环境下课堂教学的新特点，对教师教育能力提出新的要求，如何对新环境下教师的教育能力做出科学有效的评价，对教师教学能力提高、高校人才甄选、人才引进、人才培养、人才保护等都有着重要的作用。 以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式，同时不可避免的影响到教育领域，传统的教育教学模式面临着新的挑战和变革，教学手段以及教与学之间的关系的改变是不争......
专业标准是教师专业化的维度之一。教师教育信念是促进教师专业化发展的重要因素和内在动力。通过对中西教师专业标准的梳理和比较。发现我国教师存在着以教育信念为核心的内在规则的缺失。所以从外在标准到内在规则去建构教师专业标准成为中国教师专业化的根本维度 论文关键词：专业标准；外在标准；内在规则；教师专业化；教师教育信念 教师专业标准是教师质量保证机制的初始环节和基础条件。教师专业标准分为外在标准和内在......
为了加强大学教育学院和中小学教育的联系，美国PDS学校将工作的重点放在在职教师的专业发展、加强面向学校实际的合作研究、改进师范生的实习这三个方面。为了应对当前的内、外部双重挑战，我国教育系科应该借鉴美国PDS学校的经验，实现向教师教育学院的转型。和当前的教育系科相比，教师教育学院在理念、组织定位和具体功能三个方面都应该具有不同的含义。 从上个世纪90年代以来，随着我国高等教育的急剧变革，尤其是师......
改革开放3o年后，我国经济发展进入新的阶段，跨国公司在华战略将因此面临诸多调整，这对于许多地区而言既是挑战又是机遇。本文考察了跨国公司在我国的市场战略、区域战略以及价值链体系的调整，分析这些调整对江苏产业结构的影响。进而对江苏的产业结构升级的各项因素进行SWOT分析，并在此基础上，提出促进江苏省产业结构升级的政策建议。 引言 跨国公司在全球的重要性与日俱增，其主要原因之一就是技术上的优势。据估......
学生顶岗实习是大学教师教育的一项重大举措，不仅提高了大学生的综合能力素质，转变了学生的就业观念；而且大力支援了农村基础教育，促进了高校实践教育的改革，其意义重大。高等师范院校的主要任务是面向基础教育尤其是贫困地区输送合格的师资，注入新鲜血液、传送先进教育理念、提高基础教育质量。学生顶岗实习工程是近几年大学教师教育的一项重大举措。通过顶岗实习，高校可了解到基础教育的现状，并根据社会需要调整各专业的教......
通过梳理国内师范大学近年来教师教育改革的措施，探询其背后所隐含的改革理念并进行辫析，可进一步明确师范大学教师教育改革的发展趋势和方向。传统的师范教育必须改革，这在当前师范大学内部已经达成共识。任何模式的改革都是依照一定的改革理念来进行，那么，教师教育改革的理念是什么?教师教育究竟应当如何改革?从我们目前师范大学所进行的改革措施来看，主要可以分为以下几种方式。一、当前师范大学教师教育改革几种主要方式......
在目前体育教学中正确认识应试教育向素质教育转变的趋势，掌握新课程标准的设计理念以及思降，提高学生的主体性，建立良好的师生关系，深入的了解学生内心的想法和要求。根据学生的实际需要设计的教学内容和教学方法。教学组织形式要具有多样性、综合性、灵活性、科学性、艺术性。学校教育提倡素质教育是新的历史时期教育现代化发展的必然要求。作为体育教师必须结合基础教育实施“新课程”的要求，转变体......
世界范围的教师专业化发展趋势和我国基础教育新课程改革都对教师的专业能力提出了新的要求,作为未来教师的师范生专业能力不足是当前我国高等师范教育在人才培养中普遍存在的问题。本文从当前师范生专业能力缺失的角度出发，提出了高师教师教育课程的建设应遵循“儿童为本”、突出“实践课程”，关注学生“终身学习与发展”的理念以及实践性、发展性、开......
教育实习的改革已成为当今世界各国家教师教育改革的重要组成部分。本文以中外教师教育实习改革的典型经验为例，概括出当前教师教育实习改革的总体走向：实习管理上走向规范有序；实习内容上相对独立；实习方式上转向开放。 我国现行教师职前教育实习中存在若干诟病，有学者做出总结。第一，高师院校与实习学校的合作形式松散，缺乏稳固的实习基地。第二，教育实习窄化为教学实习，对影响教学的因素与教育教学有关的内容，在实习......
在新课程改革逐渐深入的背景下，师范院校教师教育面对自身发展与基础教育发展的脱节和新课改带来的诸多挑战，需要进行准确定位。基于终身教育理念的视角，师范院校教师教育发展应注重促进教师教学能力的发展，着力于培养自我发展型教师，课程改革应围绕教师自我发展能力的培养，同时要密切联系基础教育发展实际。 面对近年来日渐深入的新课改，面对新课程标准中对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教育目标的提高......
